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Web TV Sobre Técnicas e Tecnologias para se Empreender na Internet

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O curso está dividido em 4 módulos:
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Aprenda os princípios e normas de conduta para o uso das tecnologias na educação
COMPUTAÇÃO EM NUVEM NA SALA DE AULA
Público alvo: pesquisadores, gestores, professores e especialistas em educação.

É aconselhável que o cursista se dedique de 1 a 2 horas semanais realizando as atividades do curso.

É de nível básico exigindo conhecimentos básicos prévios sobre redes sociais;

É gerenciado por meio do ambiente virtual de aprendizagem Moodle 3.3 do Mediação Online Cursos.

É de curta duração (30 horas), não abrangendo a totalidade das temáticas.

Ficará disponível por tempo determinado, mediante inscrição do cursista e o prazo estimado para a sua realização;

Oferece acompanhamento de tutor, que promove a interação com o cursista;

É aconselhado para pessoas atuantes na área educacional, pesquisadores e interessados no tema.

É realizado por meio de momentos assíncronos (o cursista pode realizar o curso no local e no horário que desejar, contando com acompanhamento pedagógico por meio de fóruns, mensagens e e-mails) e momentos síncronos (o cursista pode realizar o curso no local que desejar, em horário pré-definido pelo mediador/tutor, contando com acompanhamento pedagógico por meio de webconferência e chat).

É um curso com data inicial (no momento da inscrição) e data final, sendo necessário frequência e realização de atividades avaliativas.

É emitido certificado de 30 (trinta) horas para os cursistas que cumprirem o mínimo de 75% de frequência e rendimento de 70% das atividades avaliativas.

Será disponibilizado documentação, que traz todas as informações que o cursista precisa conhecer a respeito do curso, das atividades e das formas de avaliação e estará disponível somente aos cursistas na plataforma.




Para realizar o curso os requisitos mínimos são: possuir um aparelho celular, tablet ou desktop; possuir um endereço eletrônico (e-mail) próprio e acessá-lo com frequência; ter conhecimentos básicos de informática e internet; e ter conhecimento básico de Moodle.

Está disponível somente em Língua Portuguesa.

PROGRAMAÇÃO

MÓDULO 1 - ASPECTOS TEÓRICOS E TÉCNICOS DO BLOG

Breve histórico sobre o blog;

Aspectos técnicos do blog;

MÓDULO 2 - APLICAÇÕES DO BLOG NA ESCOLA

Recursos digitais livres a criação de blogs;

Diferentes modos de utilização do blog na escola;

O blog como recurso didático na sala de aula;

O blog utilizado em projetos pedagógicos na escola;

O blog como meio de registro e divulgação das produções da escola;

MÓDULO 3 - OFICINA DE CRIAÇÃO DE BLOGS​

Passo a passo para a criação de blogs educacionais no Blogger.

AVA Moodle 3.3

Noções Básicas

30 Horas
este curso:

AVA Moodle 3.3

Noções Básicas

30 Horas
Aprenda os princípios e normas de conduta para o uso das tecnologias na educação
COMPUTAÇÃO EM NUVEM NA SALA DE AULA

PROGRAMAÇÃO

MÓDULO 1 - ASPECTOS TEÓRICOS E TÉCNICOS DAS REDES SOCIAIS

Breve histórico sobre as redes sociais;

Aspectos técnicos das redes sociais;

MÓDULO 2 - UTILIZAÇÃO DAS REDES SOCIAIS NA ESCOLA

As Principais redes sociais e seu potencial de aprendizagem;

Diferentes modos de utilização das redes sociais na escola;

As redes sociais sala de aula;

MÓDULO 3 - REDES SOCIAIS NA SALA DE AULA​

Facebook e os grupos de discussão;

WhatsApp e o estreitamento da comunicação;

Twitter e transmissão ao vivo com Periscope;

Instagram como portfolio educacional.

Aprenda os princípios e normas de conduta para o uso das tecnologias na educação

40 Horas

Noções Intermediárias

AVA Moodle 3.3
Público alvo: pesquisadores, gestores, professores e especialistas em educação.

É aconselhável que o cursista se dedique de 2 a 3 horas semanais realizando as atividades do curso.

É de nível Intermediário exigindo conhecimentos básicos prévios sobre o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação;

É gerenciado por meio do ambiente virtual de aprendizagem Moodle 3.3 do Mediação Online Cursos.

É de curta duração (40 horas), não abrangendo a totalidade das temáticas.

Ficará disponível por tempo determinado, mediante inscrição do cursista e o prazo estimado para a sua realização;

Oferece acompanhamento de tutor, que promove a interação com o cursista;

É aconselhado para pessoas atuantes na área educacional, pesquisadores e interessados no tema.

É realizado por meio de momentos assíncronos (o cursista pode realizar o curso no local e no horário que desejar, contando com acompanhamento pedagógico por meio de fóruns, mensagens e e-mails) e momentos síncronos (o cursista pode realizar o curso no local que desejar, em horário pré-definido pelo mediador/tutor, contando com acompanhamento pedagógico por meio de webconferência e chat).

É um curso com data inicial (no momento da inscrição) e data final, sendo necessário frequência e realização de atividades avaliativas.

É emitido certificado de 40 (quarenta) horas para os cursistas que cumprirem o mínimo de 75% de frequência e rendimento de 70% das atividades avaliativas.

Será disponibilizado documentação, que traz todas as informações que o cursista precisa conhecer a respeito do curso, das atividades e das formas de avaliação e estará disponível somente aos cursistas na plataforma.

Para realizar o curso os requisitos mínimos são: possuir um aparelho celular, tablet ou desktop; possuir um endereço eletrônico (e-mail) próprio e acessá-lo com frequência; ter conhecimentos básicos de informática e internet; e ter conhecimento básico de Moodle.

Está disponível somente em Língua Portuguesa.

este curso:
COMPUTAÇÃO EM NUVEM NA SALA DE AULA
PROGRAMAÇÃO

MÓDULO 1 - ASPECTOS TEÓRICOS E TÉCNICOS DA COMPUTAÇÃO EM NUVEM

Breve histórico sobre a computação em nuvem;

Aspectos técnicos da computação em nuvem;

MÓDULO 2 - APLICAÇÕES DA COMPUTAÇÃO EM NUVEM NA ESCOLA

Recursos digitais livres;

Diferentes modos de utilização da computação em nuvem na escola;

A computação em nuvem na sala de aula;

Google Apps Education;

MÓDULO 3 - SUITE DE RECURSOS DO GOOGLE DRIVE E SUAS APLICAÇÕES NA SALA DE AULA​

Google Docs;

Google Planilhas;

Google Apresentações;

Google Desenhos;

Google Mapas;

Google Sites;

Google PDF;

Google Keep.

Aprenda a criar experiências audiovisuais incríveis e transforme sua prática pedagógica

80 Horas

AVA Moodle 3.3

Noções Avançadas
PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS
PROGRAMAÇÃO

MÓDULO 1 - ASPECTOS TEÓRICOS E TÉCNICOS DO AUDIOVISUAL

Breve histórico sobre o audiovisual: cinema, televisão e mídias digitais;

Aspectos tecnológicos da produção audiovisual;

MÓDULO 2 - EQUIPAMENTOS PARA A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL

Equipamentos e técnicas que cabem no bolso: câmera, smartphone e equipamentos de áudio;

Recursos tecnológicos de otimização, organização e planejamento do tempo;

MÓDULO 3 - ROTEIRIZAÇÃO, CAPTAÇÃO DE IMAGENS E PRODUÇÃO AUDIOVISUAL

Roteiro, sinopse e storyline;

Elementos da linguagem audiovisual;

Gêneros audiovisuais;

Planejamento, roteirização e gravação;

Gravação, Cenário e Iluminação;

MÓDULO 4 - EDIÇÃO E PUBLICAÇÃO

Recursos tecnológicos de edição de imagens, áudio e vídeos;

Edição e publicação no YouTube;

Decifrando os resultados de publicação no YouTube;

MÓDULO 5 - CONVERGÊNCIA DAS MÍDIAS E O PÓS-MASSIVO NO CIBERESPAÇO

Convergência das mídias e inteligência coletiva;

Tecnologias móveis e aprendizagem ubíqua.

MÓDULO 6 - CRIAÇÃO DE PROJETOS AUDIOVISUAIS COLABORATIVOS

Analisando e produzindo o audiovisual: oficina de vídeo.

Aprenda os princípios e normas de conduta para o uso das tecnologias na educação

40 Horas

Noções Intermediárias

AVA Moodle 3.3
Público alvo: pesquisadores, gestores, professores e especialistas em educação.

É aconselhável que o cursista se dedique de 2 a 3 horas semanais realizando as atividades do curso.

É de nível Intermediário exigindo conhecimentos básicos prévios sobre o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação;

É gerenciado por meio do ambiente virtual de aprendizagem Moodle 3.3 do Mediação Online Cursos.

É de curta duração (40 horas), não abrangendo a totalidade das temáticas.

Ficará disponível por tempo determinado, mediante inscrição do cursista e o prazo estimado para a sua realização;

Oferece acompanhamento de tutor, que promove a interação com o cursista;

É aconselhado para pessoas atuantes na área educacional, pesquisadores e interessados no tema.

É realizado por meio de momentos assíncronos (o cursista pode realizar o curso no local e no horário que desejar, contando com acompanhamento pedagógico por meio de fóruns, mensagens e e-mails) e momentos síncronos (o cursista pode realizar o curso no local que desejar, em horário pré-definido pelo mediador/tutor, contando com acompanhamento pedagógico por meio de webconferência e chat).

É um curso com data inicial (no momento da inscrição) e data final, sendo necessário frequência e realização de atividades avaliativas.

É emitido certificado de 40 (quarenta) horas para os cursistas que cumprirem o mínimo de 75% de frequência e rendimento de 70% das atividades avaliativas.

Será disponibilizado documentação, que traz todas as informações que o cursista precisa conhecer a respeito do curso, das atividades e das formas de avaliação e estará disponível somente aos cursistas na plataforma.

Para realizar o curso os requisitos mínimos são: possuir um aparelho celular, tablet ou desktop; possuir um endereço eletrônico (e-mail) próprio e acessá-lo com frequência; ter conhecimentos básicos de informática e internet; e ter conhecimento básico de Moodle.

Está disponível somente em Língua Portuguesa.

este curso:
PROGRAMAÇÃO

MÓDULO 1 - DIREITOS HUMANOS E CULTURA

Noções básicas de direitos humanos: ética e moral;

Multiplicidade e direitos na sociedade;

A questão das gerações no processo de constituição da sociedade e da cultura.

MÓDULO 2 - DIREITO, LEGISLAÇÃO E TECNOLOGIA

Direitos e deveres legais para o uso das tecnologias;

Marco Civil da Internet e Redes Sociais: implicações legais no relacionamento e comunicação em ambientes de rede.

MÓDULO 3 - ÉTICA, CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO

A ética como base das ações humanas;

A criação de conhecimentos e suas implicações éticas;

A ética na educação;

O uso das tecnologias na educação e suas implicações éticas.

MÓDULO 4 - EXPERIÊNCIAS DE SUCESSO NA EDUCAÇÃO

Debate e compartilhamento de experiências de sucesso utilizando-se tecnologias e pautadas em processos éticos na educação;

Elaboração de banco de ideias e projetos.

ÉTICA E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

40 Horas

Noções Intermediárias

AVA Moodle 3.3
Aprenda a criar apresentações de sucesso e compartilhe as melhores experiências visuais com seus alunos
APRESENTAÇÕES PREZI PARA EDUCADORES

PROGRAMAÇÃO

MÓDULO 1

Criando uma conta no Prezi;

Configurando o Layout no Prezi;

MÓDULO 2

Construindo o caminho dos slides;

Inserção e edição de textos;

MÓDULO 3

Inserção e edição de imagens e vídeos;

Inserção e edição de símbolos e formas;

MÓDULO 4

Inserção de setas, linhas e marcadores de texto;

Inserção de músicas, PDF e Powerpoint;

MÓDULO 5

Criando apresentações dinâmicas compartilhadas;

Truques e dicas para tornar seu Prezi um sucesso.

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Curso excelente, tanto do ponto de vista teórico/prático, como do das ferramentas e textos e disponibilizados. Proporciona uma visão do que que é a educação mediada pelas tecnologias digitais.

ELVIS SENA
Curso muito bom, oferece opções tanto para quem já é experiente no uso das tecnologias na educação, quanto para aqueles que estão começando a se aventurar neste caminho.

Adorei o curso, excelente conteúdo, metodologia acessível e educador mediador sempre presente para nos auxiliar. Recomendo!

CLEDENIR DRI
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A tecnologia trouxe grandes vantagens aos mais diversos setor da sociedade em geral Podemos ver o quanto nos é necessários o seu processo de recuperação da informação através das bases como um pendrive ou ater mesmo um CD ou um cartão de memoria que podemos guarda momentos inesquecivel como um nascimento de uma criança e com isso vemos o quanto nos é necessário a sua inovação

tecnologia sempre sendo utilizada para descrever o nível de conhecimento da ciência da matemática e também tecnológico de determinada culturas a tecnologia está sempre enovando que nós sempre nos deparamos com ela podemos encontrar até mesmo dentro de nossas casas nos dando suporte em nosso dia a dia.

“A invenção, devo modestamente admiti-lo, não consiste em criar disciplinadamente, mas sim em criar a partir do caos.”


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